Effet du programme UNPLUGGED sur les conduites addictives et les compétences psychosociales des collégiens

En portant sur "La vie des collégien-nes : retour sur 3 ans de l’enquête Blitz menée dans les collèges isérois par l’OTCRA et corrélation avec le programme Unplugged", cette séance a pour but :

• d’expliciter ce qu’est le programme de prévention efficace Unplugged, dont l’OTCRA, en partenariat avec l’Education Nationale coordonne le déploiement au sein des collèges depuis 5 ans environ.
• de présenter divers résultats extraits des 3 dernières années d’enquête Blitz sur le terrain auprès de milliers de collégiens et collégiennes de 4ème et 3ème.
• d’annoncer notre projet de recherche de l’année prochaine : une étude comparative entre ce programme déjà validé de 12 séances, et un programme plus court de 8 séances.

Une séance portée et animée par l’Observatoire Territorial des Conduites à Risque de l’Adolescent (OTCRA).

Les intervenant·es

Violaine Blanc : chargée de projet en prévention au sein de l'OTCRA et psychologue, elle coordonne le déploiement du programme Unplugged et forme les professionnel-les sur le territoire.
Vincent Dupayage : conseiller technique du Rectorat de l'Académie de Grenoble - Etablissement et Vie scolaire. Il est également ancien principal, proviseur, formateur et participants à des groupes de travail académiques et nationaux.
Clément Ginoux : Docteur en psychologie du sport et de la santé. Il est actuellement post-doctorant sur le projet ProMoBE - Promouvoir la Motivation et le Bien-être à l’École, au Laboratoire SENS, de l’Université Grenoble Alpes.
Damien Tessier : Maitre de conférences à l'INSPE (laboratoire SENS), responsable du Diplôme d'Université ProMoBE - Promouvoir la Motivation et le Bien-être à l’École -, et directeur de l'OTCRA, il travaille sur la motivation scolaire et de développement des compétences psychosociales.

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