Évaluer les actions éducatives partenariales, méthodes et enjeux. Le cas de l'évaluation du dispositif Les Savanturiers

L'intervenant

Emilie Carosin est titulaire d’un Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation (Université de Lyon et Université Libre de Bruxelles), assistante de recherche à l'université de Mons - Institut d’Administration Scolaire (INAS).
Ses recherches récentes portent sur le développement d’outils pédagogiques et d’outils de suivi-évaluation de projets nationaux et européens dans le secteur de l’éducation : le PECA et l’approche éducative de l’orientation en Fédération Wallonie-Bruxelles et pour les pouvoirs organisateurs ; l’ONISEP, la main à la pâte, les Savanturiers et les Lieux d’Éducation Associés à l’IFE, en France ; le Réseau Européen pour la sensibilisation à l’Opéra et à la Danse (RESEO) ; l’association Terrain for Interactive Pedagogy through Arts (TIPA), à l’Ile Maurice.

Bibliographie sélective

• Carosin, Emilie ; Sandrine, Nicolas ; Gillard, Anne-Rose ;& Paindavoine, Isabelle. Approches et outils d'évaluation pour assurer la continuité des parcours d'éducation culturelle et artistique tout au long de la vie, Colloque de l'ADMEE, 4 avril 2023.
• Carosin, Emilie ; Demeuse, Marc. Rapport d'évaluation du dispositif les Savanturiers. Institut d'administration scolaire (INAS), 2018.

En pratique

Séance en visioconférence uniquement.
Séminaire ouvert à tous et à toutes, sans inscription.